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| Bereich: Nachhaltigkeit von sozioökologischen Systemen |
Status: abgeschlossen |
| ECONCONDA |
| Entwicklung von Telelernprogrammen zu den Umweltproblemen großer Städte |
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| Projektleiter |
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Prof. Dr.-Ing. Heinz-H. Erbe,
(Universidad Católica de Madrid)
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| Förderung |
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EU Kommission (Leonardo-Programm)
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| Förderzeitraum |
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2.12.1996 - 1.12.1998
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Das Pilotprojekt "Entwicklung von Telelernprogrammen zu den Umweltproblemen großer Städte (ECOCONDA)" wurde im Rahmen des
Leonardo da Vinci Programmes durchgeführt. Ziel des ECONCONDA-Projektes waren Entwurf, Entwicklung und Durchführung eines
offenen, transnationalen Telelernprogrammes, zu dem aus Bereichen des großstädtischen Umweltschutzes Informationen aus dem
Hochschulbereich aufbereitet wurden. Das Projekt zielte insbesondere auch auf die Intensivierung des Kontaktes zwischen Hochschulen
und Wirtschaftsunternehmen.
Das Pilotprojekt sollte den Zugang zu qualitativ hochwertiger Weiterbildung ermöglichen. Ein Vorteil dieser Form der Weiterbildung
am Arbeitsplatz besteht unter anderem in der zeitlichen Flexibilität des Lernenden ("Unterricht bei Bedarf") bei gleichzeitiger
Kostenreduzierung.
Der Zugang zu dem Lernprogramm findet über das Internet statt. Voraussetzung für die Teilnahme ist daher die entsprechende
Hardware. Das Lernprogramm richtet sich in erster Linie an Arbeitnehmer aus kleinen und mittleren Unternehmen und kommunale
Einrichtungen.
Das deutsche Teilprojekt arbeitete mit Partnern aus dem Hochschulbereich sowie aus Forschungs- und Entwicklungszentren in
Spanien (Sprecher), Zypern und Griechenland zusammen.
Das Telelernprogramm umfaßt vier Kurse zu den folgenden umweltrelevanten Bereichen:
- Kurs 1: Umweltmanagement und Einführung (Technische Universität Berlin)
- Kurs 2: Luftverschmutzung und Lärmbelästigung (Innovation in Education and Training Thessaloniki)
- Kurs 3: Wasserverschmutzung (Universidad Politécnica de Madrid)
- Kurs 4: Abfallwirtschaft (Universidad Pontificia Comillas Madrid)
Gemäß dem transnationalen Prinzip bereitete jedes der beteiligten Partnerländer einen der oben aufgeführten Kurse vor. Diese
Aufgabe umfaßte das Vorbereiten des Kursmaterials aus Europäischer Sicht sowie eine kurze Beschreibung der jeweiligen umweltpolitischen
Situation.
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